Discurso de ascensor
Más de 4,4 millones de estudiantes matriculados en escuelas públicas de los EE. UU. participan en programas para aprender inglés debido a las barreras lingüísticas para estudiar en aulas normales. La polémica reside en si impartir la formación en el idioma nativo en estos programas. Según estudios recientes, que utilizan diseños de investigación creíbles para calcular los efectos causales, los programas de educación bilingüe (con parte de la formación en el idioma nativo) y los programas solo en inglés no afectan de manea significativamente distinta a las notas de los exámenes estandarizados. Este hallazgo sugiere que es hora de dejar de centrarse en el uso del idioma nativo para pensar en la calidad del programa.
Hallazgos clave
Pros
La educación bilingüe puede ayudar a los estudiantes con dominio limitado del inglés a mantenerse al día en otras asignaturas mientras aprenden inglés.
La educación bilingüe ayuda a los estudiantes con dominio limitado del inglés a desarrollar habilidades lingüísticas en su idioma nativo (que no es el inglés).
Las habilidades en el idioma nativo de los estudiantes pueden facilitar el desarrollo de sus habilidades en inglés.
La educación bilingüe apoya la inclusión cultural y la diversidad.
Contras
Al reducir la exposición al inglés, la educación bilingüe puede retrasar la adquisición de conocimientos de inglés.
La escasez de profesores de educación bilingüe certificados dificulta la implementación de programas de educación bilingüe según lo previsto.
Puede que no existan materiales de enseñanza y aprendizaje apropiados en todos los idiomas nativos.
La educación bilingüe segrega a los estudiantes con dominio limitado del inglés de otros estudiantes, lo que puede tener un efecto social y académico.
